Amosando publicacións coa etiqueta Lexislación b>. Amosar todas as publicacións
Amosando publicacións coa etiqueta Lexislación b>. Amosar todas as publicacións
sábado, 3 de outubro de 2015
domingo, 27 de setembro de 2015
sábado, 7 de decembro de 2013
Carta Internacional de Educación Física e Deporte
A Conferencia Xeral da Organización das Nacións Unidas para a Educación, a Ciencia e a Cultura, reunida en Parides na súa 20.a reunión, o día 21 de novembro de 1978 (...)
Proclama a presente Carta Internacional, a fin de poñer o desenvolvemento da educación física e o deporte ao servizo do progreso humano, favorecer o seu desenvolvemento e exhortar aos gobernos, as organizacións non gobernamentais competentes, os educadores, as familias e os propios individuos a inspirarse nela, difundila e poñela en práctica.
Artigo primeiro. A práctica da educación física e o deporte é un dereito fundamental para todos
Artigo 2. A educación física e o deporte constitúen un elemento esencial da educación permanente dentro do sistema global de educación
Artigo 3. Os programas de educación física e deporte deben responder ás necesidades individuais e sociais
Artigo 4. O ensino, o encadramento e a administración da educación física e o deporte deben confiarse a un persoal cualificado
Artigo 5. Pura a educación física e o deporte son indispensables instalacións e materiais adecuados
Artigo 6. A investigación e a avaliación son elementos indispensables do desenvolvemento da educación física e o deporte
Artigo 7. A información e a documentación contribúen a promover a educación física e o deporte
Artigo 8. Os medios de comunicación de masas deberían exercer unha influencia positiva na educación física e o deporte
Artigo 9. As institucións nacionais desempeñan un papel primordial na educación física e o deporte
Artigo 10. A cooperación internacional é unha das condicións previas do desenvolvemento universal e equilibrado da educación física e o deporte
Ver ligazón na páxina
Proclama a presente Carta Internacional, a fin de poñer o desenvolvemento da educación física e o deporte ao servizo do progreso humano, favorecer o seu desenvolvemento e exhortar aos gobernos, as organizacións non gobernamentais competentes, os educadores, as familias e os propios individuos a inspirarse nela, difundila e poñela en práctica.
Artigo primeiro. A práctica da educación física e o deporte é un dereito fundamental para todos
Artigo 2. A educación física e o deporte constitúen un elemento esencial da educación permanente dentro do sistema global de educación
Artigo 3. Os programas de educación física e deporte deben responder ás necesidades individuais e sociais
Artigo 4. O ensino, o encadramento e a administración da educación física e o deporte deben confiarse a un persoal cualificado
Artigo 5. Pura a educación física e o deporte son indispensables instalacións e materiais adecuados
Artigo 6. A investigación e a avaliación son elementos indispensables do desenvolvemento da educación física e o deporte
Artigo 7. A información e a documentación contribúen a promover a educación física e o deporte
Artigo 8. Os medios de comunicación de masas deberían exercer unha influencia positiva na educación física e o deporte
Artigo 9. As institucións nacionais desempeñan un papel primordial na educación física e o deporte
Artigo 10. A cooperación internacional é unha das condicións previas do desenvolvemento universal e equilibrado da educación física e o deporte
Ver ligazón na páxina
domingo, 22 de setembro de 2013
Cales son os Dereitos humanos ?
A Declaración Universal dos Dereitos
Humanos, é unha declaración
adoptada pola Asemblea Xeral das Nacións Unidas (1948) sobre os dereitos
humanos básicos.
A Declaración Universal do Dereitos Humanos é o documento traducido a máis linguas no mundo, pois no 2004 fora traducido a máis de 330.
mércores, 18 de setembro de 2013
Que é a Unesco ?
A Organización das Nacións Unidas para a Educación, a Ciencia e a Cultura, UNESCO fundouse o 4 de novembro de 1946, despois da II Guerra Mundial, co obxectivo de contribuir á paz e á seguridade no mundo mediante a educación, a ciencia, a cultura e as comunicacións.
Adícase, entre outras tarefas, a orientar ós pobos nunha xestión máis eficaz do seu propio desenrrolo a través dos recursos naturais e os valores culturais, coa finalidade de obter o maior proveito posible da modernización, sen que por iso perdan a identidade e a diversidade culturais.
Na educación, este organismo asigna prioridade ó logro da educación elemental adaptada ás necesidades actuais. Colabora coa formación de docentes, planificadores e vivenda, administradores educacionais e alenta a construción de escolas e a dotación do equipo necesario para o seu funcionamento.
As actividades culturais buscan a salvagarda do patrimonio cultural mediante o estímulo da creación, a creatividade e a preservación das entidades culturais e tradicións orais, así como a promoción dos libros e da lectura.
En materia de información, a UNESCO promociona a libre circulación de ideas por medios audiovisuais, fomenta a liberdade de prensa e a independencia, o pluralismo e a diversidade dos medios de información, a través do Programa Internacional para a Promoción da Comunicación.
Críticas: Dende a súa creación tivo e está a ter moitas críticas pois como dí o refrán "Nunca chove a gusto de todos". Unha das últimas máis polémicas foi a de incluir a Palestina como estado membro da UNESCO.
Patrimonio da Humanidade
Premios: De Artesanía, De Ciencias, Cidades pola Paz, José Martí, De Música, De Cultura Árabe ....
Atlas de linguas en perigo
Escolas Asociadas
Memoria do mundo
Máis
Premios: De Artesanía, De Ciencias, Cidades pola Paz, José Martí, De Música, De Cultura Árabe ....
Atlas de linguas en perigo
Escolas Asociadas
Memoria do mundo
Máis
martes, 17 de setembro de 2013
Que é unha Escola Asociada Unesco?

"Xa que as guerras nacen na mente dos homes, é na mente dos homes e das mulleres onde deben erixirse os baluartes da paz"
(Preámbulo da Constitución da UNESCO).
Creada en 1953, a Rede de Escolas Asociadas da UNESCO (PEA), comúnmente coñecida como Escolas Asociadas da UNESCO, é unha rede mundial de 9566 institucións educativas en 180 países.
As entidades que a integran -que van desde centros de ensino preescolar, primaria e secundaria ata escolas de formación profesional e institutos de capacitación de docentes- traballan en prol da comprensión internacional, a paz, o diálogo intercultural, o desenvolvemento sostenible e a posta en práctica da educación de calidade.
Este ano 2013 estase a celebrar o su 60º Aniversario. (Ver artigo relacionado)
Ver máis en Milprimaveras
Ver traballo de Xermán, alumno do CEP Campolongo, durante o curso 2012-13
Ver máis en Milprimaveras
Ver traballo de Xermán, alumno do CEP Campolongo, durante o curso 2012-13
Subscribirse a:
Publicacións (Atom)